护士的担心🐼不是没有道理的。
一个实习刚来这♐️个科室马上进行临👇床操作能不能行?而且这不是普通的临床操作。
和在外科一样,写🌎写病历搞文书之类,只要不🍎是做侵入人体的医学操作,老师大体对✋学生的参与都比🤠较放得开。因为♊️那些操作哪怕出事都不怕,不关系人命。
在内科,腔镜类操作属于🥧内科里头⚛️少有的侵入😬人体的医学操作,十分考验内科医生🤔的重要技能。一👉般内科医生对这类操作都觉得很🐫难,更何谈医学生。
内科医🥍生毕竟和外科医生不同,在涉及人体解🥫剖方面的动手能😸力肯定是要🐪差一点的。这个差,不是说内科医💖生天生手不行,而是🐥在医学的学习和工🍶作上比起外科医生接触人体解🐔剖的机会少很多,解剖玩得🌦没有外科多,当然这种操作不太容易上手。像外科有自己的🌔解剖标本室,内科几乎没有。
无奈的是,医学在发展,对医生的技能🚸要求总体上越来越高🦁。在外科,外科医生需🌚要学会🤛玩腹腔镜胸腔镜等。在内科,要求内科医生会懂🕊腔镜。
内科医生可🌰以不玩腔镜吗?可以,有的医院🐒内科没有这些新技术。但是,当🚯医生不学不做新技术,业务会被其它科🐿抢了去,那直💪接关系到医生的钱袋子。
譬如支气管镜,在国协,呼吸内能做,心胸外能做,icu也能做。这种情🙌况在其它医院一样常见。说明新业务无🤬论哪个科都想沾点边可🍭以把赚的钱放😠回自己钱袋子里。
要抢业务,肯定要把自己🥚的技术练到最牛,比谁还牛。
在国协,哪个科纤支镜🐽技术最牛?
全院医生🦓的看法是,暂无定论。因为支气管🕘镜应用的范围广。有的领域如呼吸♊️内科医生🦌是支气管检查做的最棒。有的操🍵作是可能心胸外🔞医生做的更好一些,如🌚支气管镜取异物。有的是icu医生做的好,好比支😐气管镜吸痰。
从上面的例子🤖可以看出来,无论外科🥠或是内科基本遵循一😅个道理,熟能生巧。内科医🈵生若要真正玩得过🥟外科医生,必须拼命,多练多做。
只能说,国协的内科医〽️生很拼的。知道自己玩🌐解剖玩不过外科的,怎么办?先积极补基😸础课。
“我和你们♌️任辅导员认识的。”辛妍君给学生🕥透露个小秘密,“为了进🉑医学院解剖室再温习下功课,我👨私下请他吃过饭。”
任老师被人“贿赂”的历史被当事人亲🤓自揭开了。谢婉🐒莹忍了忍笑。
“你们班跟着他学习好,不用请他吃🐉饭的。”
辛老师这话,让谢婉🕑莹直点头。任老师对他🤲们班的贡献实在是太大了。可以说,如果🤐没有任老师给他们班打下🕠的坚实解剖学基础,他们班🦄的同学很难在实习中脱颖🕑而出,大概又会👻被人嘲笑八年班的⚛️人眼高手低。
谢婉莹再看看辛🌟老师,想想🎂临床上的老师是很不容易,优秀生毕业出🍩来工作了还需要🆚回医学院私下加班加点😦的补课,不然🥑怕赶不上医学技术的发展。
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