广播体操第一人！

　　“依据电🌷影剧作大师罗伯特🥖麦基的叙事理论，任何故🙁事都逃不脱故事三角的五指山。”

　　“既在以‘经典设计——大情节’、‘最小主义——小情节’、‘反结构——反情节’为三个端点儿构😭成的三角图谱中，包含了一🦀切的叙事可能性。”

　　“那么，从因果关系、时间结构、空间结构、冲突属性、主人公定位以及🏉结局方式等几💘个基🐵本指标进行衡量，《八月照相馆》在叙事上，应该定位于‘经典设计——大情节’……”

　　秦🤟默从电影的叙述属性、事件分析、叙事视角三个方😚面，洋洋🔆洒洒的写了一千八百多字。

　　画下😎最后一个句号后。

　　秦默拿起试卷端详🐳了一边儿，看了眼♒️卷面的整洁程度，然后起身交卷。

　　“我靠，又这么早交？”

　　后排有考生吃惊道。

　　秦默余光扫了眼，正是🕎上午那几个拽轰轰的考生。

　　“写完了？”

　　坐在讲桌上的🐓张书林，当即站起身，迎着秦🔪默接过了他的考卷。

　　“嗯！”

　　秦默🐊微笑着点点头，“那我先下去了！”

　　“好的！”

　　张书林目♏️送秦默离开，然后迫☁️不及待的看了眼他的试卷。

　　扑面而来的，是一股书卷气。

　　这气息源自那一☢️手好字，以及🛐工整的分段。

　　张书林忍不住闭上眼，深吸了一口气，方才缓🛡缓睁开眼继续看了起来。

　　他就是教影视作💮品分析的教授，大致看了下结构🚭段落，特别是🅾️副标题和文中的小标题，不由得惊叹。

　　这功夫扎实啊！

　　就算是本🤩校大三的学生，都未必能🍃写出这个水平的分析文。

　　几个点，都抓住了。

　　而且给🙄出了全面的分析和独到的见解。

　　实在是轮不到🕷他判卷，否则现在就像给卷😪子上画个100分！

　　……

　　楼下。

　　秦默来到一🌧楼考点，排队考试的学生一点儿不比🥜上午少，反而更多了🉐起来。

　　而🤩且很多都是上午参加了其🐄他专业考试，下午来考☝️表演系的。

　　毕竟表演系的考🦈试时间是最长的，要考整整七天。

　　其他系则🈸根据不同要求，以及报考的人数，考试时间🦑也各不相同。

　　来到考形🏑体的教室。

　　等了大概🐓半个多小时，秦默终于☪️排到了候场区域。

　　又等了十分钟，里面考试的🧐那一组退场，而新放进去的五个人正好到他前面结束。

　　“稍等一下！”

　　负责往里放人的❗️老师看到他，说道，“十分☁️钟左右就到你了！”

　　“不着急！”

　　秦默点点头。

　　进入考场那五个考生，递交了🛐自己的考试表格后，回到位置就开始💗扭了起来。

　　其中除了有一个🐑女生很专业以外，其他看着都是临👩时学的舞蹈，还有同手同脚的，惹得🤡外面考生不禁嗤笑。

　　并同时对他们指指🙃点点：

　　“这个太僵硬了！”

　　“是，一看🌛平时也不怎么运动！”

　　“看🦚他骨架挺大的，没想到居然是同手同🐏脚！”

　　“还是这个女生的民族🚱舞跳的专业，一看就✴️是学过的！”

　　“确实！”

　　秦默站🈷️在门外第一个，跟那些胸有成竹的♒️考生们比起来，他还不✊知道自己要跳什么。

　　毕竟在北音🌔舞学习的时候，他只打算考导演系，没打算考表演，所以就没做这🏒方面的准备。

　　闭上眼想了想，秦默🎂临时有了决定。

　　就它了！

　　几分钟后，秦默进场。

　　径直走到😡考官面前，将自己🥏的考试表格递上，然后退回到了最边🍕上的位置。

　　等着后🐏面四位考生递交完表格后。

　　考官在他们五🌛人身上扫了眼，点头道：“开始吧！”

　　听到指令。

　　秦默当即动作起来，并且口🦏中念念有词：“第九套广播🥚体操，预备节，原地踏步——一二三四，二二三四……”

　　几位🐡考官也眼神发懵，愣愕的看着🤥挑起广播体操的秦默。

　　门外♒️那些考生们，瞬间看傻了。

　　“不是，这什么鬼？”

　　“广播体操？”

　　“我去，第九套广播体操？”

　　“不是吧？大哥？”

　　“人家都跳舞，你跳广播体操？”

　　“这，这，这……”

　　“我的天呐！”

　　“卧槽，我怎么没想到💅跳广播体操？”

　　“对啊！形体形体，人家没说一定要🌟跳舞啊！”

　　“……”

　　旁边四位考生，也发现了不对🐉劲儿。

　　扭头一看，直接🍲把愣在原地，把自己❣️准备的舞蹈节奏全忘了。

　　什么？

　　他们没看错吧？

　　几人🤜揉了揉眼睛后，方才回过神，然后面面相觑。

　　“继续跳呀！别停下！”

　　一位考官忍🐇不住说道。

　　在他的催促下，这四位考生又⭐️继续动了起来。

　　但动作已经🤨不如刚开始那么优🕗美了。

　　再看秦默。

　　虽说他跳的🌱是广播体操，但是姿势格外的标🍀准，肢〽️体舒展的很开。

　　从这些细节里🚳就可以判定，他的形体不错，是能给高分的。

　　可就是……

　　这样合适吗？

　　几位考官也👩忍不住讨论了起来。

　　“这行吗？”

　　“呃，广播体操，我来这儿当老师🍙这么久了，还真没见过，也就是听说七十八🏉十年代，那时候很多考生🐓跳这个，但也是那时🤛候了，你们明白的！”

　　“问📴题考这个形体，也没有一个统一的🐩标准，比如说必🅱️须跳民族舞，或是🐘必须跳什么什么，对不对？这可是秦默啊！我觉得该放水🦕的时候，可以适当放放水！”

　　“这不是放水，人家跳的有板有眼🤜，举🦏手投足都干净利落，广播体操做🏈得很好，从形体的角度，可以给予通过！”

　　“通过是能通过，但能不能给✝️高分就……”

　　“这个再讨论吧！我❔们先把自己心里预期🦋的分数给了就好！”

　　“对！”

　　“……”

　　一番讨论下，几位考官开始传🐌递考试表格，并纷纷打👈上了自己的分数。

　　总分20，有人给了15分，有人给了满分20，还有人给了个17分，刚刚及格。

　　表格♊️传递到最后一名考官手里。

　　他🍔看着秦默凝视片刻，又看了看前面几🕐位老师给的分数，斟酌了一番后，蹙着眉写了个8分。

　　然后将试卷🐽递给了旁边的电脑记分员💛，冲他点了下头。

　　当看到几🍅位考官的分差这么大后，记分员👉也不禁无奈苦笑，然后依🍣次记录在了电脑里。

　　算算平均分，及格是及格了。

　　但这会影响秦🛡默表演系🍽复试的成绩，毕竟最后🍡进入三试的考生，已经寥寥无几了。

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