临床老师再教,有些东西始⛳️终是只可意会不可言传,需要医学生自己🍍体会。医生是🥜干到老学到老的一个行业,从医学生开始从患🤕者身上学,到当了医生没老🍣师带,更只能是从患者身上👧自学了。去轮科,只是为了去接触🕤更多各式各样的疾病🗡。
所以,不存在她帮内🥛科抢业务的问题,只存在她🐼救治了病人的事实✊结果以及从救治的过😶程中完成一个学业课🔰程的学习。
曹勇的话,是让😳一群人全闭上了嘴。
朱会苍翻着眼皮🐣望着天花板,想着自己若有老🌔同学曹勇和♎️机器人那个底气,或许不会急着冲出来👊了。他说这些话实际上是怕,谢婉莹跟内科🐇老师学习业务找到了当内科医🐄生的感觉,会不会就此🐏有种外科转为内🐕科的念头。是有😓这样的外科生存在的。
然而,怕是没用的。呼🐗吸内的老师想怎么带她,是内科老师😯的事。外科是管不着。外科老师要是👴认为需要警惕自己🐚的外科生被内科🐐抢走,自己拿出本事☯️来吸引学生而不是去💪要求学生怎样怎样。曹勇这话是对的。
估计是,她在内科实习这🥪三个月,要叫他提心吊🗡胆三个月了。摸摸心口,朱会苍瞟回老同♉️学曹勇:三个月呢,不见得💀你真能始终沉得住气。
如你所说,她本事大着,先🌈瞧瞧她接下来会再给内科带来什么💔。
第二天下午临下班♌️时间。
有科室🚷一通电话打到了呼吸内科。
接到电话的李主任♑️,刚从外面回来,立马召集自己组🆘内的医生商量。
谢婉莹跟随🐋辛老师来到了主任😏办公室。
“小儿外🐤的医生打电话给我们,说是希望我们科🐊的医生带纤支镜♈️过🦢去帮他们给一个患儿取支气管异物。”李主任告😄诉组内的医生自己接到的✅急会诊内容。
呼吸内的医🐞生们听到这个任务,一片吃惊声。
由于🎱他们国协不像有些医院只有🍩呼吸🌔内科能做纤支镜,和他们抢纤支镜🐂业务的心胸外太🙀强了,导🐨致像这种很可能涉及到或许患🌦者需要紧急开刀的病例,一般它科同事率先呼叫✍️支援的都是心胸外科。这样做的好🦋处是,避免失败了☸️再叫一次外科多此一举,也🍓避免得罪心胸外。
是哪个医生,和其他人不一样,敢叫他们呼吸内🍥科去做这种🐒操作?说明这个🦉人对他们呼吸内医生的🤟技术很信赖,认为有他😶们呼吸内来肯定能一🥦次成功,不用外科了。
是谁?本该叫呼🌜吸内科很高兴的事情,可在听清楚病例🤗内容是小儿外患者时?!
“是,患者🤘是一名五岁男童。”李主任咳几😣声嗓子,和自己科室其他🦈医生一样,心💘怀着高兴和期待,另❗️一方面很忐忑。
在孩🦠子身上做纤支镜,比起成人😮而言难度不是🌲一般的提高。孩子的气管😢比成人小很多。虽然纤支镜有提供🍽专门的儿童🍷配件能适配到孩子身上。
“不是一直叫的🦚心胸外吗?为什么突然🍴叫我们了?”一帮呼吸内科医生们☮️开始犹豫,揣测🌖对方出其不意叫他们的原因。
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