系统升级了

　　他是真的忍不住。

　　孩子们真的太可爱🦓了。

　　而且他们🈴可都是因为怕他死才哭的。

　　喜欢他，才会怕他死。

　　这么可爱的🎂一群孩子都那么喜欢自己🌈，韩信能不开心吗？

　　他那套“士”的作风在大🦐秦已经过时了，导致他在淮阴县的🍎名声🍽特别特别臭，谁都不喜欢他。

　　他还是第❔一次感受这样的备🌪受欢迎的感觉。

　　真是一种从前从未😵体会过👍的温暖和开心。

　　“孩子们，死的是史书上的🤐我，我这不是活生生在你们面💟前？

　　别哭了，我不🚷跟着刘邦混了，我每天都🍢骑车赶路去找始皇帝，就是中年阿政。

　　我不会死的，大秦是🌑现成的郡县制，我死不了，别哭啊。”韩信笑着安慰。

　　他🕷把怀里的李秀宁和小李世👆民都放下，抽过⚰️两张纸巾给姐弟俩擦眼泪。

　　沈言之他们也憋✌️着笑给其🤫他孩子擦眼泪。

　　小孩子🥩哭是真的很烦人，可也是♐️有前提的。

　　如果是无理取闹的哭，莫名其妙的哭，那确实很烦人。

　　可现在🦏这些孩子是因为心疼😖自己的老师而哭，那就一点都不烦，还很可爱……也很好笑了。

　　“都别哭了啊，等你们韩老师找🤔到他那个时🕔空的始皇帝，他就可以建功🕛立业，他不会死的。

　　大秦👻有现成的郡县制啊。你⛔️们韩老师还说了，他要把🕘萧何捞到身边给自己做后勤，你们都忘了？”

　　沈言之抱⚱️着小兕子擦眼泪，也一边憋笑一遍安慰🤚。

　　“嗯嗯！！”孩子们听完韩信🤭和沈言之的话，慢😒慢就止住了哭声。

　　小嬴政🤜是直接就冷静了。

　　除了小李🍼世民要真停下💘不哭有点难外，其余孩🎽子都不哭了。

　　“你们……你们继续上课，嬴老师，辛苦了。”沈言🍋之赶紧把小兕子放下，跑出去了。

　　他得赶紧跑，再不跑，看着一🐍个个脸上挂着泪🐦珠的小短腿，他会忍不住笑。

　　当面嘲笑别😙人的眼泪，到底多少✌️有些不礼貌，要笑也是背后嘲笑☪️。

　　沈言之跑🌟出来了，很快，韩🐇信他们也跑出来了。

　　一群人跑到🐆院子里，到远离孩子们🅰️的地方大笑了会儿☦️才返回去。

　　小🥑孩子真的欢乐多。

　　最惨的就是嬴稷♉️了，他正在上课，就算想笑，也没法笑，他还得⚱️给孩子们上课。

　　“老师，那我们要做好🐒人还是坏人呀？”

　　等沈言之他们🧂回到图书室的时候，刚好听到小兕子在问。

　　“你们当然🥏不能做好人。”嬴稷回答。

　　“啊？我们😳不是什么好人？”

　　“我😶们不能做好人？”

　　“我们不是好人？”

　　……

　　孩子们又疑惑⚜️了。

　　要不是怕自己又忍🌸不住笑，沈言之真🌓的好想去偷看🤡到底是个什么画面。

　　一群小朋友笑着♓️说“放心，我们不是什么⚾️好人”，那画面，多少有点鬼畜🐇了。

　　“那我们要做坏人？”刘奭问。

　　“你们如果是掌权者，那就不能做好🕊人，也不能做坏人。

　　事实💙上就不能简单🌕地把人分成好人和坏人。

　　人是很复杂的。

　　一个人今天😟做了一件好事，就觉得👧他是好人，那他明天做🚱了件坏事呢？后天又做了一🌓件好事呢？

　　孩子们，这个世界不是非👧黑即白的，二元😛对立的想法，普通人可以有，你们如果是掌🍢权者，就不能有。”

　　“嗯？那我们应该怎么🍕做啊？”小嬴政问。

　　三岁的他，听课是真的很认真的。

　　“你们首先〽️要清楚自己的目的是🐘什么。

　　第一，先明确目的，牢记目的。

　　第二，在作出每一🕢个决定的时候，选择能帮助达到目🌓的的那个选择。

　　比如胖胖，你现在的目🆔的之一，是不是减肥？”

　　“是……”小朱🤛高炽对手指，点头。

　　“你🈵的目的是减肥，那在🐈你肚子饿需要吃饭的时候，你有一碗水煮💜蔬菜和一份炸鸡可以👇选，你记住了自己🥞要减肥的这🦕个目的的话，你会怎么选？”

　　“唔……虽然很艰难，但是🤳我只能选水煮蔬菜。”小朱高炽一想到😢要放弃炸鸡，胖胖的小脸都🕒变成小苦瓜脸了。

　　“对。”嬴稷点头，孩子🌪们应该是能理解了。

　　“你们都知道历史上你们👌韩😊老师的垓下之战吧？

　　就是楚汉🈵之间的决战。

　　刘邦和🎂项羽最后的决战，刘邦的目的，是什么？”

　　“是打胜仗，打败项羽！”孩子们回答。

　　“对，他的目的是打胜仗。

　　此时的他有😍两个选择。

　　第一个选择，自己打，可他和项羽打从🕦来没赢过，所以决战自己去😰打的话，他很可🍎能还是打不过项羽，或者打得很费劲。

　　他还有第🦄二个选择，就🚭是让韩信去打，胜算🕦会比他自己打要大。

　　所以和项羽之🐯间的决战，他选择让韩信😗去打。

　　事实证明，刘邦👌的选择是对的，韩信打败了项羽😡，还赢得非常🦃漂亮。

　　还有一个例子，秦末大乱，章邯往东打，快打✍到楚国的时候，齐王和项梁项羽谈判，齐王提出条件，只要项羽🌗杀了齐王的弟弟田假，齐国就出兵帮🥮忙打章邯。

　　那🦚时候的项羽也有两个选择，杀田假或者不杀。他此时的的目是✍️齐楚结成联军打败🌐章邯，要达到这目的，是😄不是就得杀田假？

　　他忘了🌴这个目的，他拒绝杀田假，于是齐国⛔️拒绝出兵，导致项梁战死。如果🍛项羽时刻牢记目的，果断杀🦔了田假或者把田假💥交给齐王处置，是不是可能就🍀是另一个结果了？

　　孩子们，从这两个故事，你们学会了什么？”嬴🍎稷抛出一个问题。

　　孩子们稍微想✳️了想，很快，一😫张张小脸上都是一副🐍明白了的表情。

　　“牢记目的！每次做选♒️的的时候，选那个有利于达到目的👌的选择！”

　　“哪怕需要隐忍，也要忍着！要时时刻刻都👽记得目的是什么！”

　　“有目标的时候，没有什🍉么比达到目标最重要的！时刻记得目标！”

　　……

　　孩子们的措辞各🍾自不同，但看来，都理解♒️了目的和选择的关系。

　　“对。”嬴稷点头。

　　“韩🎱信在北方战线没打过败仗，刘邦对🈵战项羽没打过胜仗，韩☢️信却在刘邦最狼狈的时候跟刘😖邦要假齐王，刘邦一定🐊很憋屈对吧？

　　可是他时刻🍒记得自己的目的，就是打胜仗，为了达到目的，他自己可以隐忍。

　　他明知道🕞韩信要是打败了项羽，风头肯定更盛，可他依旧没忘记他🐌的目的是打败项羽，为了达到目的，他可以让韩信的🕢风头继续超过自己。

　　你们也是。如果🐈你们是掌权者，为了达到目的，你们有时候也需要隐忍，甚✡️至需要做所谓的坏事。”嬴稷又补充。

　　隔壁的💹韩信挠挠头，怎么他又躺枪了。

　　不过，自从刚才知道🐓孩子们都很喜欢自己，因为他，孩子们🌾都哭了之后，韩信也😾没什么不高兴的了。

　　只要孩子🌍们能学会东西，躺枪也无所谓了。

　　“你们如果是掌权者，要永远🎱以国家的利益，老百🕷姓的利益为优先级。

　　水能载舟亦能覆🌺舟，掌权者就是舟，老🐐百姓那个就是水。

　　掌权者的事不🍴能分好事还是坏事，要是分，只🕷能分对达到目的有利，还是对达到目的有害。

　　目的，才是🦖永远需要牢记的。

　　哪怕你们不🈚️做掌权者，也得记住这点，比如我刚🌺才说的，胖胖减肥的目的，和他日常🏉的选择。”

　　……

　　沈言之没⭐️再听嬴稷讲什么，因为，系统突然升级了。

　　“我有些事🤞去处理一下。”

　　沈言之站起来，和偷听的老师们🐥说完，就先回园长办公室⚾️，他看看👊系统这次升级要😡多什么功能。

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