教育改革（中）

　　说出😮来很多人可能很难理解，与日本教育相比，苏联教😡育最被胡卫东🐖称许的地方却是中国教育自💓认为很牛逼的🐇应试教育，当然，如果准确🤑来说地说，字面意⚜️义上的应试教育只有中国才🐕有，因为只🍁有中国的老师和😍学生有所谓的“答题技巧”这个概念，而苏😢联教育最强的地方应该称为🐾知识学习才对

　　在考到的知🍏识均已学过的前提下，shijie上可能没哪个🐪国家的学生能够🍔考得过中国人，可是很少有🖕人知道，苏联、包括后🦔来的俄罗斯以及很多东欧国🍗家🤜的初中生就基本学完🍨了咱们高中生才🈵开始学习的知识，而高中阶段更🦃要开始很多中国大🍸学生才能😘学到的课程。至于大学生，可以这么说，一🍶个合格的苏联理工科大学生或许考🌕试分数🕐永远也比不上中国人，但他们却普遍都😧有展开独🖐立科研的能力，而绝大部分中😳国的大学生都需要🙌进行额外的🐫专门培训或是成为了研究生之🍻后才能具备

　　可以想象，苏联的学生即便✊不用像中国学生✍️一样疯狂地啃“题山题海”，但学习的压力丝毫☦️都不比中国学生小。和中国的题海战术一样，苏联教育如此填鸭😌式地往学生😟脑子里🏸疯狂灌输知识，副作用自然是😰免不了的，历史上苏联shijie顶尖科学家的人🐝数一🤘直远不及西方（但比起中国来，还是强了太多。），与过早接✨受了大量知识而导致思维模式僵🔰化不无关系，但是💅苏联却培养出了shijie上规😝模最大的工程师与应用科学家🤭队伍。在一切科学的基㊙️础――数学方面苏联与🙌东欧也一直🐩相当厉害，因此总的来说🥪还是利大于弊，对于✅中国这个还在进行🉐初级工业化的后进国家来⛈说尤其如此，理论科学家🖐咱们暂时用不上，应用科学家与工程⛎师才是至❌少这二三十年里急需的

　　而如果与中国教🐂育相比，苏联😏教育的优越性就更加明显，虽然同样是🌯学业负担沉重，但苏联学生至少🐗学到了更多有用的知识，而中国学🍬生额外获得的却🌩只是离开学校就♈️毫无用处的答题技巧，浪费的时间和🦑精力何其之多！此外。苏联教育模式下🚸。学生的认真刻苦远比🍨“头脑灵活”更加重要，这恰恰更符✌️合大学阶😬段和未来实际工作的要求，而一🌵个只靠小聪明而擅于做题的🐿优秀中学⚔️生在进入大学乃至后来参⛎加实际工作之后，却远💚没有一个脑子或许没那🍟么灵活、但做事更认真⭕️努力的同龄😑人做得好。这或许就是“高分低能”只🐥在中国较为多见的主要原因。

　　胡卫东对于为㊗️何独独中🐕国的老师喜欢将题目出🥢得奇难、甚至还习惯🎋于故意设下一道🕗道实际工作中根本不可能🎋遇到🦍的陷阱恶心学生。曾与同样对中国传🍂统教育模式十🦐分反感的太祖进行过深入交流。后者认为很👈可能与中国的🍥官本位传😓统与古代科举制度的残余影响有关。简单来说，就是古代中国的☁️教育归根到底是为♋️了培养当官的人🦋才，因此头🥍脑灵活比什么都更重要。否则政治斗争🙄中不被🅱️敌人玩死才怪，而钻研精神则相对次🏑要得多（话说儒👐家经典那种似是而非的东西😈本来也不能🦂钻研，类似孔乙己那😹样的腐儒就🌞是钻牛角尖的结果。）。但问题是进入🦄工业化时代之后能🥀够满足现代化大生产要求🦓的合格劳动者😶的数量决定😽了一个国家的综合实力，如果你国力不行，那么官吏💖再有本事也很难扭转🍤乾坤，因此现代🤥教育必须是全民教育（至少必须以全🕞民教育为主），以培❕养合格的劳动者作为最主要的目🦗的，而中国的✍️教育模式却仍带♑️有大量古代儒👇学教育的残余，这👎问题可就大了

　　此外，学🕤习苏联的教育模式还可🐲以缩短教育周期，只要读八年书🕠初中毕业了🕢就可以进行小中专接受专业jishu培训，出来后🥒至少也是个jishu工人，学得haode话当个出色的工程师也不🔪是不可能，这一方面可以❎尽快🤘缓解国家对于jishu人才的短缺，另一方面也可💯以降低学生父母的经济负担，毕竟🦜现在的中国还实在太穷，现在的中国♌️家庭又往往有❌五六个甚至更多的小孩，就算学费全免，如果小孩太晚工作的话，家🍬里也很难坚持得下去

　　只是教师的出题习🌈惯很难一下子转🔯变过来，而学生💖需要学习的知🐃识量却较前暴增，这无疑大大👺增加了他们本就🕝不轻的学业负担，一时间怨声载道🦛，甚至有学生以“反对压迫”等种种很有时代特色的理🆘由表示不满、甚至直接还🕗有人直接将状告到🤡了太祖那里，而太祖又🌖是最反对填鸭式教学的，因此很自☕️然地站在了学生一边，导致胡卫东🕗与其爆发🐕了少有的激烈争执。身为穿🍛越者的胡卫东深知十☮️年动乱时期学校马放☕️南山造成了多么严⛎重的后果，因此无论如何都🤳必须将太祖思想上👵自由主义的♈️倾向提前遏止住，客观地说，完全放任自流的学🌛习也未🌚必就出不了人才，比如🍅当年交了白卷的张铁生后来也成为👲了一位成功的企⛸业家，但问题在💔于类似管理之类的工作社🌍会性很强，比起专业学习，社会实践其🐓实更加重要，但国家现🦕在最急需的人才却是🍲理工科的专业jishu人员，这些不下🍭苦功将根基打扎实了🐞就进工作岗位，那是绝♋️对不能胜任的，须知即使🌈是沈鸿那样的天才，也经过了异常艰🕕苦的自学。

　　事实上至少对科技💟人才、尤其🤯是应用型科技人才来说，想要🌛不劳而获是根本不可能的，就拿后世🅰️被人嘲笑说🛐学生都是学习疯子的中科🤣大来说，目前国际上最顶🍲尖的十几位中国🍕科学家（包括在💢中国上大学、但后来入🤡了外国国籍的。）当中，大学🌭生涯在中科大🍔度过的比其他所有学校加起来还多，这已经足以说🌒明勤奋😆用功有多么重要。甚🕉至就连被国内舆论认🍛为是素质教育的西方国家，那些优秀的🐕学生也并不像传言中🌨是到了大学才开始用功，而是早在中学、甚至小🌐学阶段就开始刻苦学习了(未完待续。手机用户请到🐐阅读。)

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